Breve immersione:

  • Secondo l’indagine, oltre la metà dei lavoratori con una laurea quadriennale o superiore, il 55%, lavora nello stesso Stato in cui è cresciuto e ha conseguito il diploma. un rapporto pubblicato giovedì a cura della Fondazione Strada Education. Solo il 9% si è trasferito in un altro stato per il college e non se ne è mai andato.
  • Nel complesso, gli stati che mantengono i propri laureati tendono ad avere una “robusta crescita dell’occupazione”, aliquote fiscali sul reddito più basse e posti di lavoro che pagano un premio salariale più elevato per coloro che hanno un’istruzione post-secondaria, afferma il rapporto.
  • Strada ha consigliato ai governi statali e locali di investire nell’istruzione superiore pubblica per soddisfare le esigenze della forza lavoro. “Nonostante l’interesse nell’attrarre talenti da altri Stati, la maggior parte degli Stati ha grandi probabilità di farlo poiché i talenti locali sono la fonte primaria di lavoratori con istruzione universitaria nella maggior parte degli Stati”, afferma il rapporto.

Informazioni sull’immersione:

La forza lavoro statale può variare notevolmente l’una dall’altra. Nel Michigan, il 78% della forza lavoro con istruzione universitaria è cresciuta lì e ha frequentato il college a livello locale o si è trasferita nello stato per il college. Questo è vero solo per il 48% dei lavoratori del Colorado con una laurea o una laurea.

“Sviluppare, attrarre e trattenere una forza lavoro qualificata è una sfida perenne per i politici statali, regionali e locali, e l’invecchiamento della popolazione renderà questa sfida ancora più urgente negli anni a venire”, afferma il rapporto.

Tra i laureati che hanno recentemente scelto di cambiare stato, il 51% ha citato le opportunità economiche come motivazione principale, diventando così la ragione più comunemente citata.

Il tipo di college frequentato da uno studente era correlato anche alla permanenza nello stato dopo la laurea.

Le università pubbliche, ad esempio, fungono da “ancore per i talenti nazionali”, rileva il rapporto. Circa due terzi dei laureati che hanno frequentato le istituzioni pubbliche con Gli “ammessi ad ampio accesso” sono rimasti nello stato per il college e hanno continuato a lavorare lì dopo la laurea. Lo stesso vale per appena la metà dei laureati delle università pubbliche più selettive.

Al contrario, solo due quinti degli studenti laureati in organizzazioni no-profit private hanno frequentato l’università statale e vi sono rimasti dopo aver conseguito il diploma, afferma il rapporto.

Alcune istituzioni pubbliche stanno ancora cercando di corteggiare gli studenti stranieri ampliando l’ammissibilità alle tasse scolastiche statali.

Coppin State University, un’istituzione pubblica storicamente nera nel Maryland, nel 2023 ha iniziato a offrire tariffe di iscrizione statali ai candidati provenienti da qualsiasi dei oltre 30 stati che non hanno un HBCU.

In un intervista del mese scorso con The Baltimore Banneril presidente dello stato di Coppin Anthony Jenkins ha citato il programma come una forza trainante dietro la marcata inversione di tendenza delle iscrizioni all’università. Secondo i dati del Sistema universitario del Maryland, ha iscritto 2.790 studenti nell’autunno del 2025, in aumento del 26,2% rispetto ai 2.210 dell’anno precedente. E quasi l’80% dei laureati della Coppin State rimangono nel Maryland, ha detto Jenkins.

La Kean University, istituzione pubblica che ha recentemente completato l’acquisizione della New Jersey City University, Volere addebitare a tutti gli studenti una tariffa di iscrizione statale a partire da questo autunno. E il sistema dell’Università dell’Alaska consiglio la settimana scorsa ha eliminato il tasso di iscrizione fuori dallo stato a partire dall’autunno 2027. Un campus del sistema, l’Università dell’Alaska sudorientale, offre lezioni statali a tutti gli studenti universitari dallo scorso autunno.

Il presidente dell’UA System Matt Cooper, che stima che il 75% dei suoi laureati rimanga in Alaska per lavorare, ha affermato che il costo più basso della frequenza potrebbe attirare più studenti e portare benefici allo stato a lungo termine, ha riferito l’Alaska Beacon.

Il rapporto, una collaborazione tra lo Strada Institute for the Future of Work e il WE Upjohn Institute for Employment Research, ha basato la sua analisi principalmente su sondaggio educativo condotto da Gallup e Strada tra giugno 2016 e aprile 2019. I ricercatori si sono concentrati sulle risposte di oltre 44.000 adulti in età lavorativa in possesso di una laurea o titolo superiore.

Il loro campione non includeva l’istruzione post-secondaria come i diplomi associati o i certificati post-secondari, afferma il rapporto. Ha inoltre aggiunto che i dati dei sondaggi sono stati raccolti prima della pandemia di coronavirus.

Tuttavia, “nonostante l’ampia copertura giornalistica, i cambiamenti indotti dal Covid nei tassi di migrazione e le ragioni della migrazione interstatale sono modesti rispetto ai modelli preesistenti”, afferma il rapporto.